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『塾の先生に学生はアリ?』
鈴木 聡亮 先生
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茨城県内に5教室を展開する進学・学習塾

第三十三回担当
つくばゼミ・城北進研・つくば学館
さて、塾をやっている者としては、なかなかシリアスな今回のこの話題。
学習塾講師として、学生(大学生・短大生・大学院生など)が子供たちを指導することはアリな
のでしょうか。

まずは学習塾業界の実情から。
全国区でCMを流しているような大手の学習塾や、地方でそれなりの知名度があるような中堅
学習塾は、ほぼアルバイト学生さんを使っていますね。現に私も大学生時代、千葉のある大手
学習塾でアルバイトとして働いていましたから。
ただ、学生さんに授業を全て任せる塾もあれば、添削や補習といったサポートのみさせている
所もあり、それは各塾によって様々です。少数ですが、大手でも学生を使わず、社会人の専任
講師のみで回している塾もあります。


つまり、結構多くの塾が学生さんをアルバイトとして使っている、というのが現状です。
これはいいことなのでしょうか?
私の考えから結論を先に言いますと、「場合によってはアリ」です。
「え?!」と思われるかもしれません。実際、うちの塾は「アルバイト学生なし、社会人専任
講師のみ」を売りにしていますので。
でも今回は、商売っぽい話は置いておいて、本音で考えてみます。
学習塾に求められている役割は何でしょうか?
それはほぼ、「成績を上げること」の1つでしょう。もちろん、学習する習慣を身に付ける・
嫌なことから逃げずに取り組む姿勢を構築する、といったことも非常に大きいのですが、やは
り数字で出てくる「成績アップ」を目標に塾に通っている生徒さんがほとんどかと思います。
そんな生徒さんに、塾はどのような授業を展開すればいいのでしょうか?
私は、「塾の良い授業」とは、次の3つが実現できているかどうかだと思っています。


A 聞いて「なるほど」と思えるわかりやすさ
B どこを重点的に勉強すればいいか、はっきり示してくれる経験の豊富さ
C 生徒にやる気を起こさせる(学校の授業を真剣に聞くようになる、家庭学習をするように
  なる等)力




これらの3つを満たすのに、学生アルバイトVs専任社会人講師、どちらが適任でしょうか。
まず、AとB。これは言わずもがな、専任社会人講師の圧勝です。当たり前ですが、単純に
経験値が違い過ぎます。塾業界は自由競争ですので、説明が分かりにくい、知識のない講師
は淘汰されますから、今現役で授業をしている専任社会人講師は、A・Bの力量は最低限持
っていると思っていいでしょう。
しかし、問題はC。実は生徒の成績に最もダイレクトに影響するのが、この「やる気を起こ
させる力」、もっと言うと、「生徒の心を動かす力」なんですね。これがなかなか難しい。
どうしても、その先生が好きかどうか、に左右されがちになります。
この、「好きかどうか」は、残念ながら見た目に左右させるのも事実なんですね。いわゆる
「生理的に」というやつです。その「見た目」に関して、これは学生の圧勝と言ってもいい
でしょう。もちろん、小中学生の美の価値観から言って、ということです。当然年齢も近い
ので、勉強以外の雑談も、近い目線でできるでしょう。お腹が出たり、流行にも疎くなりつ
つある我々のような30〜40代の講師では、全く太刀打ちできない分野ですね。
とはいえ、Cに関して専任社会人講師が学生にかなわない、ということは全くありません。
生徒にやる気を起こさせる声の掛け方や接し方に関して、劣化したルックスを補って余りあ
る長年の経験があるのです。ただ、勝負の分かりきったA・Bに比べると、このCについて
は学生にも勝機がある、ということです。



よい指導とは、要するに、
『いかに生徒のやる気を引き起こさせ、前向きに机に向かわせられるか』
なんですね。手段や理由はあまり問題ではないのです。そういう意味で、技術や経験は浅く
とも、ピンポイントで生徒に好かれ、やる気を起こさせることができるのならば、学生アル
バイトは「アリ」なのではないでしょうか。
職員コラムシリーズ

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