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第二十八回担当
『子供を子供扱いするべからず』
鈴木 聡亮 先生
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子供を勉強させるにはどうしたらいいか・・・
それは大人たちの永遠の課題です。そういう私も、子供の頃は周りの大人達に
「トシ君(私、トシアキといいます)にもっと勉強させるにはどうしたらいいかねー」
なんて、散々言われていたことでしょう。

そんな大人たちが知恵を絞った結果か、世間にはいろいろな勉強用商品が溢れています。
『ちびまる子ちゃん漢字ドリル』
『AKBが教える中学数学』
『ドラえもん計算ドリル』   等々。
むうう。。。本音で言いますが、くだらなすぎます。子供をバカにしているといいましょうか。
あ、上のキャラクターが嫌いとかではないですよ。ドラえもん30巻まで持ってましたし。
そんなことじゃないんですよね。
ブー太郎 「『低』と『抵』を間違えちゃダメだブー」
まゆゆ   「2次方程式の解の公式は◎○●よ♪」
ジャイアン 「くり上がりを忘れたらぶっ飛ばすぞ〜!」
こんなんで子供たちのテンションが上がって、前向きに勉強するとでも?
子供を子供扱いしちゃいけません。

私も、そのような子供の頃の記憶がいくつかあります。
 ‐4の頃、担任の先生が子供たちに計算練習をさせていました。そこで計算プリント
とは別に、生徒に1枚ずつ絵が配られます。白黒の『キン肉マン』の絵。そして、
先生 「計算プリント1枚できたら、キン肉マンの1カ所に色を塗ろう。早く全身の色が
     塗れるようにがんばろうね!」
クラス中の、女子はおろか、男子の中にもテンションが上がっている子はゼロでした。
◆‐3の時。あるオーケストラが我が小学校を訪問。演奏は、クラシックの有名どころを
1時間以上だったと思います。さて、やっと終わりかな、という時。さっきまで厳しく、
真剣な顔で演奏していた楽団の人たちが、急にニコニコしだして演奏を始めた最後の曲が
「Drスランプ アラレちゃんのテーマ」。
先程までとほぼ変わらない無表情の子供たちと、楽しそうに演奏する楽団員との間に流れ
る、いたたまれない空気。小3の私の心には、「ごめんね、おじさんたち・・・」という思い
だけが残った1日でした。

思うに、子供は、勉強に娯楽を絡めてほしいとは思っていないのではないでしょうか。
むしろ、勉強には「硬さ、厳格さ」を求めている節もあります。上手く言えないのですが、
「勉強には厳しく、難しく、かっこいいものであってほしい。」というイメージがあるのでは
ないでしょうか。「自分の好きなアニメやアイドルは、自由時間に自分で楽しむから、
余計なことしなくていいよ。」というのが本音でしょう。
そこを大人が勘違いをし、「これ子供たち好きだろうから、とりあえず入れとこう」と、
中途半端に楽しくしようとした結果、硬派な問題集よりも、むしろモチベーションが下が
る結果に。挙句の果てに、「今の子供は・・・(ブツブツ)」なんて言ってしまったり。

今年の4月は、5年に1度の中学校教科書改訂が行われます。当然、もう製本されて
いるでしょうから内容は決定済み。願わくば、子供に変に媚びたりしない、硬派な
紙面になっていますように。。。
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